“PRESUPONE UNA DIMENSIÓN Y UN PROCEDIMIENTO PARA LLEVAR A CABO UNA ACCIÓN”.
Los indicadores que dan cuenta del problema y de las relaciones establecidas son:
۱ Baja o casi nula participación áulica.
۱ Bajo nivel educacional o de aprendizaje.
۱ Baja autoestima en los alumnos.
۱ Alumnos con poca competencia para la integración y construcción de los conocimientos.
۱ Alumnos sin motivación.
۱ Estrategias didácticas inadecuadas.
۱ Muchos alumnos por curso.
۱ Consigan de trabajo no claras.
۱ Clase monótona y apática.
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