1. Identificar las variables que se dan en la situación de regulación con respecto a las estrategias implementadas por el docente.
2. Implementar nuevas estrategias didácticas innovadoras que ayuden a regular los grupos emergentes.
3. Utilizar materiales concretos que despierten en el alumno el interés y la creatividad.
4. Ejecutar trabajos grupales con la participación activa del alumnado, utilizando como herramienta las estructuras acopladas del entorno inmediato para el desarrollo de destrezas y habilidades.
5. Presentar situaciones problemáticas con el fin de despertar las capacidades, valores y actitudes en los alumnos de ambos cursos.
6. Lograr la construcción de los conocimientos, participación y dinámica entre el docente y los alumnos del 7º y 8º año del colegio Ibera.
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